Notre reprise, entre 2 périodes de vacances scolaires, est bien limitée ! La gestion des plannings, dans cette période si incertaine, est bien compliquée ! Pourrons-nous retourner dans les établissements scolaires et dans les quartiers avec nos spectacles /ateliers ? Nous pouvons répéter mais dans quelle perspective ? Chaque projet maintenu est une bulle d’oxygène, chaque perspective de date, même lointaine, nous semble miraculeuse ! A la même période, l’année dernière nous étions en tournée avec Histoire d’eux, nous vivions notre métier en équipe, sur les routes, dans la rencontre ! Danser ensemble nous manque ! Partager avec le public nous manque !
Christine Fricker
« Nous sommes tous le même corps »
Maguy Marin
Singulier / Pluriel
Nous continuons nos ateliers Singulier/ Pluriel avec les patients du CATTP Maison Rose, des Hôpitaux de jour Camille Claudel et Marine Blanche, en collaboration avec Julia Poggi qui propose un travail sur la voix. Des prises de paroles sont récoltées pour en faire une bande son.
Nous accueillons dans l’équipe Jessy Coste qui coopérera à la création d’un duo . Nous savourons les répétitions des duos 1 danseuse/ 1 patient-e qui seront présentés en fin de saison au Pôle 164 et un autre lieu que nous vous préciserons ultérieurement.
Prochaine session le 24 mars.
Millefeuilles
C’est une joie de nous retrouver pour un atelier Millefeuilles les samedis 6 mars et 10 avril de 10H à 13H sur la question, plus que jamais d’actualité du "Prendre soin".
Topologie mouvementée
L’équipe de Topologie Mouvementée s'agrandit : Luah Marques, Gilles Viandier, Julien Dégremont nous ont rejoints et Wilfried Ohouchou participe de nouveau. Nous commençons les répétitions pour créer un nouveau duo : Julien Dégremont /Luah Marques afin d’alterner avec celui de Simon Gillet /Jonas Juliand. Nous pourrons ainsi reprendre nos immersions dans les quartiers de la Visitation et démarrer à La Soude et au Grand Canet.
Sur cette semaine de vacances, 4 ateliers sont proposés à la Visitation, en pieds d'immeuble : les mardi, mercredi, jeudi et vendredi.
Propositions scolaires
Entre création et transmission, un projet d’immersion créative pour chaque tranche d’âge : nous avons référencé nos actions en milieu scolaire pour une forte porosité entre création et transmission.
Nous développons depuis des années un savoir-faire en parcours éducatif pour permettre aux plus jeunes d’avoir accès à la culture.
La vie, ce n’est pas d’attendre que les orages passent,
c’est d’apprendre à danser sous la pluie
Sénèque
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